بسترهای فهم برنامه درسی {چاپ3} تالیف دکتر مصطفی قادری


https://yadvareketab.ir
انتشارات یادواره کتاب
چاپ جدید یادواره ی کتاب
بخش اول: مفاهیم نظری، تاریخچه و جهت گیری های برنامه ی درسی
• فصل اول: بسترهای تاریخی فهم برنامه ی درسی
تعریف نظریه
برداشت های متضاد از علم برنامه ی درسی
ضرورت نظریه پردازی در حوزه ی برنامه ی درسی
موانع نظریه پردازی در حوزه ی برنامه ی درسی
پسانوین گرایی: اصل و الگوی برنامه ی درسی
تقابل های نظری در قلمرو برنامه ی درسی
• فصل دوم: بسترهای تاریخی فهم برنامه ی درسی
تاریخچه ی برنامه ی درسی از نظر پینار، رینولد، اسلادری و توبمن
ایجاد و تحول رشته ی برنامه ی درسی: 1828-1927
دوره ی بحران، تحول و بحران 1928-1969:
نوفهمی در حوزه ی برنامه ی درسی: دهه ی 1970 تلاطم و تغییر پارادایم
تاریخچه ی برنامه ی درسی از نظر لورل تانر:
تاریخچه ی نظریه های برنامه ی درسی
تاریخچه ی فعالیت های برنامه درسی
عنوان
• فصل سوم: انواع جهت گیری ها و تصورات برنامه ی درسی
جهت گیری های برنامه ی درسی از نظر ویلیام شوبرت
جهت گیری های برنامه ی درسی از نظر امیت
جهت گیری های برنامه ی درسی از نظر کلاین
جهت گیری های برنامه ی درسی از نظر اسکایرو
بخش دوم: بسترهای فهم برنامه ی درسی معاصر: از دهه ی 1970 تا کنون
• فصل اول: فهم برنامه ی درسی در بستر توسعه ی ذهنی
پیدار گرایی
ضرورت گرایی
شباهت ها و تفاوت های برنامه ی درسی پایدار گرا و ضرورت گرا
• فصل دوم: فهم برنامه ی درسی در بستر علم فرمانش
چگونگی تحول علم فرمانش
نظام علم فرمانش
کاربرد پنج ویژگی مهم سیستم های فرمانش در برنامه ی درسی
• فصل سوم: فهم برنامه ی درسی در بستر پدیدار شناسی
فلسفه ی پدیدار شناسی
نظریه برنامه ی درسی پدیار شناسانه متاثر از مربیان پدیدار شناس
جستجوگری پدیدار شناسانه
محتوا و متن در پدیدار شناسی
برنامه ی درسی پدیدار شناسانه
عنوان
پدیدار شناسی، هرمنوتیک و فلسفه ی هست بودن
هرمنوتیک به عنوان یک روش فلسفی
فهم برنامه ی درسی در بستر هرمنوتیک
• فصل چهارم: فهم برنامه ی درسی در بستر نظریه های تحول اجتماعی
معرفی مکتب فرانکفورت
جنبش انتقادی در تعلیم و تربیت
متفکران تاثیرگذار بر برنامه ی درسی
مایکل اپل و هنری زیرو
نظریه ی فمنیسم برنامه ی درسی
برنامه ی درسی فمنیسم
نقد نظریه های انتقادی برنامه درسی
• فصل پنجم: فهم برنامه ی درسی در بستر کثرت گرایی فرهنگی
معرفی انگار گرایی
برنامه ی درسی انگار گرا
• فصل ششم: فهم برنامه ی درسی در بستر انسان گرایی
معرفی انسان گرایی
کارل راجرز و برنامه ی درسی انسان گرا
• فصل هفتم: فهم برنامه ی درسی در بستر پسانوین گرایی
پسانوین گرایی و برنامه ی درسی
پیشامدرن، مدرن، پسامدرن
پسانوین گرایی و نظریه ی برنامه ی درسی از دیدگاه ویلیام دال
عنوان
• فصل هشتم: چاره اندیشی برای مسئله نابودی انتخاب در برنامه درسی …
دیرینه شناسی بحران انتخاب در برنامه درسی
ریشه یابی «بحران انتخاب» در برنامه درسی پست مدرنیسم
ماهیت نقادی های برنامه درسی پست مدرنیسم
انتخاب اخلاقی راه حل مسئله انتخاب در برنامه های درسی
• فصل نهم: فهم برنامه ی درسی در بستر ساختن گرایی
پیشنیه ی تاریخی ساختن گرایی
ساختن گرایی و برنامه درسی
انواع ساختن گرایی
پیاژه و ساختن گرایی
برنامه ی درسی مبتنی بر دیدگاه پیاژه
آمیزش ساختن گرایی با فناوری
• فصل دهم: برنامه ی درسی نو آرمان گرا در محیط مجازی، برداشتی نو از برنامه ی درسی
برنامه ی درسی در عصر اطلاعات: پیشروی یا پسروی در مطالعات برنامه ی درسی
فلسفه ی برنامه ی درسی نو آرمان گرا
مفهوم اتوپیا و برنامه درسی آرمانی
در دفاع از آرمان گرایی نوین
برنامه درسی برای «انسان در جهان»
بهترین جهان شدنی
چالش های اجتماعی عصر دیجیتال و برنامه ی درسی آرمانی
موانع برنامه ی درسی نو آرمان گرا در فضای مجازی

قیمت محصول :

۵۹,۰۰۰۴۷,۲۰۰ تومان

توضیحات

https://yadvareketab.ir
انتشارات یادواره کتاب
بسترهای فهم برنامه درسی
مولف : دکتر مصطفی قادری
https://yadvareketab.ir
Catalogue
Product
Book
چاپ جدید
یادواره ی کتاب

بسترهای فهم برنامه درسی {چاپ3} تالیف دکتر مصطفی قادری was last modified: فوریه 1st, 2021 by yadvareketab

نقد و بررسی‌ها

هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.

اولین کسی باشید که دیدگاهی می نویسد “بسترهای فهم برنامه درسی {چاپ3} تالیف دکتر مصطفی قادری”

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

تماس با ما